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本網(wǎng)訊（南軒）1月13日，南昌大學(xué)召開2020年學(xué)院本科教學(xué)工作狀態(tài)評估“特色及發(fā)展”匯報評審會，32個學(xué)院分組匯報年度本科教學(xué)特色與發(fā)展情況。副校長劉耀彬主持會議。校長周創(chuàng)兵出席會議并講話，副校長朱友林參加會議。

會議指出，2020年是極不平凡的一年，面對新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)校教育教學(xué)工作攻堅克難，停課不停教、不停學(xué)，呈現(xiàn)出“常態(tài)化防疫，教與學(xué)革命”的特點。新的一年，各學(xué)院要科學(xué)識變、積極應(yīng)變、主動求變，以本科教學(xué)工作狀態(tài)評估為契機(jī)，總結(jié)成效、選樹典范、補(bǔ)齊短板、以評促改，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)一流本科建設(shè)。

會議強(qiáng)調(diào)，本科教育是南昌大學(xué)的立校之本，各學(xué)院要深入思考和回答“六問”，即：“新的教學(xué)模式下，如何保證線上教學(xué)及線上線下混合式教學(xué)質(zhì)量？”“面對新形勢，如何充分利用抗疫窗口期，積極有效開展抗疫大思政、課程思政、‘四自教育’等學(xué)生成長成才教育？”“圍繞第二屆本科教學(xué)大會提出的‘面向未來構(gòu)建有南昌大學(xué)特色的高質(zhì)量本科教育教學(xué)體系’有何新作為？”“圍繞師德師風(fēng)、教學(xué)能力提升、完善教師評價有哪些新成效？”“在線課程和國際慕課建設(shè)、混合式教學(xué)以及一流課程建設(shè)等，取得了哪些新進(jìn)展？”“在協(xié)同推進(jìn)‘教、學(xué)、考、評、用’五環(huán)節(jié)的教學(xué)治理上，有哪些新舉措？”新“六問”也是學(xué)校常態(tài)化防疫、高質(zhì)量發(fā)展背景下，辦人民滿意大學(xué)，對社會新關(guān)切的主動回應(yīng)。

匯報會按人文社科組、理工組和醫(yī)學(xué)組分組進(jìn)行。圍繞新“六問”，院長們提交了各自的答卷。由校領(lǐng)導(dǎo)、外校專家、督導(dǎo)員及本科教學(xué)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人組成的專家組，通過查閱學(xué)院2020年本科教學(xué)質(zhì)量報告、聽取匯報和答辯情況逐一進(jìn)行評分。

學(xué)院本科教學(xué)工作狀態(tài)評估是南昌大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的重要組成部分，評估結(jié)果由學(xué)院日常教學(xué)狀態(tài)得分和院長特色與發(fā)展匯報得分綜合構(gòu)成，至今已開展九年。評估工作聚焦立德樹人，不斷完善評估指標(biāo)，優(yōu)化評估流程，壓實學(xué)院建設(shè)一流本科教育的主體責(zé)任，引導(dǎo)、激勵各學(xué)院堅持“以本為本”，落實“四個回歸”，創(chuàng)新解決教育教學(xué)中的熱點、難點、痛點、重點問題，探索人才培養(yǎng)新機(jī)制、新模式、新舉措，“以評促建、以評促強(qiáng)”，不斷改進(jìn)本科教學(xué)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航